Parâmetro para avaliar na Educação Física Infantil… será que tem? A resposta é SIM! A Educação Física na Educação Infantil é indiscutivelmente importante, mas você sabe por no papel em um relatório avaliativo as razões? E aprofundando um pouco mais: sabe por onde começar o registro de fato? Esse é o objetivo dessa postagem, ajudá-los a trazer esses pontos à tona que devem ser considerados para ampliar o olhar, lembrando que não há um método padrão de avaliação, e inclusive há unidades escolares que pré estabelecem o que deve escrever (somos contra isso inclusive, pois a verdade tem que ser expressada com a realidade, e não figurada), e você como profissional de educação física escolar não pode se esquecer de seguir e obedecer os parâmetros que regem o ensino atual.
Entendendo o raciocínio para avaliar na Educação Física Infantil
Para dar uma mãozinha, esquematizamos abaixo uma linha pertinente de racionalizar sobre seus alunos, não é difícil, não é possível, e nem fora da realidade! Um caderninho, lápis, caneta e disposição vai bastar e acredite, te salvar naqueles momentos em que nossa fadiga burocrática bater e travarmos na hora da exteriorizar o que é essencial em nossa aula. Observe abaixo:
FALE COM O PROFESSOR DE SALA: Pedagogos naturalmente anotam muitas coisas por conta das avaliações periódicas, muitas inclusive vai de acordo com a educação física e deixamos passar, exemplo: como o aluno segura o lápis, pois se ele não tiver destreza pegando em um lápis, não será fácil ensinar a segurar uma bola na recepção por exemplo (passe no bobinho).
QUESTIONE COM OUTROS ESPECIALISTAS: Professores de artes tem muito a contribuir com a educação física… já pensou nisso? Já falou com o colega como o aluno de vocês lida com o processo artístico? Experimente… vale a observação! Assim também com os de inglês e o AEE.
GESTÃO ESCOLAR: Tire um tempo e analise com os gestores a história de vida de seu aluno, veja as perguntas básicas de matrícula, exponha suas intenções e peça ajuda ao administrativo.
CAPACIDADES FÍSICAS E HABILIDADES MOTORAS: Okay, essa é a nossa essência, mas que tal passarmos isso para o além quadra? Saia nos intervalos dos alunos e veja na prática como andam as habilidades motoras e capacidades físicas. Registre em imagens, isso é sem dúvidas um grande suporte na hora de exteriorizar sua avaliação documental.
RELAÇÕES E INTERAÇÕES SOCIAIS CONTAM! Momentos de relações e interações com o ambiente, com os demais alunos e corpo escolar dizem muito sobre o aluno. Ele é cortês ou hostil com funcionários de apoio? Fala bem ou ignora outros fora da sala? É isso, vejam esses detalhes.
Vale lembrar que o Parâmetro para avaliar na Educação Física Infantil não se faz sozinho como mostramos, e é claro que seus documentos como planejamento se farão ferramentas que devem compor o registro final. Se tiver dúvidas como planejar, já comentamos sobre isso aqui no Fique Ativo.
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