E aí queridos colegas professores, todos bem? Hoje resolvi trazer para vocês um pouco das unidades temáticas e objetos de conhecimento conforme a BNCC de Educação Física. É unânime nos grupos que participo, as dúvidas sobre elas e como abordar, por isso separei de forma bem didática os pontos mais relevantes. Salvem, compartilhe e use quando necessário! Vamos lá?
UNIDADES TEMÁTICAS – ENSINO FUNDAMENTAL I
A Educação Física Escolar mudou muito a longo dos anos, da concepção higienista ao culto ao corpo perfeito, chegamos enfim as práticas corporais que nada mais são o que vemos nas Unidades Temáticas da BNCC, são elas:
- BRINCADEIRAS E JOGOS;
- ESPORTES;
- GINÁSTICA;
- DANÇAS;
- LUTAS;
- PRÁTICAS CORPORAIS DE AVENTURA.
E como sabemos bem, o Ensino Fundamental I é dividido em dois ciclos, ciclo 1 do 1º ao 3º ano e ciclo 2 do 4º ao 6º ano. Os objetos de conhecimento será descritos na ordem das Unidades temáticas e separado pelos respectivos ciclos:
UNIDADES TEMÁTICAS
Brincadeiras e jogos
Esportes
Ginástica
Danças
Lutas
Práticas corporais de aventura
1º AO 3º ANO
Brincadeiras e jogos da cultura popular presentes no contexto comunitário e regional.
Esportes de marca e de precisão.
Ginástica geral.
Danças do contexto comunitário e regional.
Jogos de oposição (contexto lúdico)
4º AO 6º ANO
Brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo; brincadeiras e jogos de matriz indígena e africana.
Esportes: de campo e taco; de rede / parede; de invasão; de marca; de precisão; invasão; técnico-combinatórios.
Ginástica geral e ginástica de condicionamento físico
Danças do Brasil e do mundo; danças da matriz indígena e africana.
Lutas do contexto comunitário e regional; lutas de matriz indígena e africana.
Práticas corporais de aventura urbana*
*Referente apenas ao 6º ano do Ensino Fundamental.
Para que as unidades temáticas & objetos de conhecimento sejam amplamente almejados, e a finalidade da educação física escolar respeitada, além do planejamento o professor precisa ter em mente as definições de conhecimento do Ensino Fundamental 1:
- Uso e apropriação;
- Protagonismo;
- Reflexão sobre a ação;
- Fruição;
- Análise;
- Experimentação;
- Construção de valores;
- Compreensão.
Colega professor, lembre-se que o planejamento e a concepção é pessoal. Evite reutilizar coisas de terceiros e dedique o tempo para planejar. A proposta deste post sobre Unidades Temáticas & Objetos de Conhecimento, foram baseadas na BNCC, páginas entre 214 e 222. Dedique um tempo para esquematizar suas aulas. Gostou, quer fazer uso? Tranquilo! Só não esqueça de dar as referências bibliográficas corretas: OLIVEIRA, I. F. Unidades Temáticas & Objetos de Conhecimento. Fique Ativo, abril de 2021.
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Nice Oliveira, Fundadora do Fique Ativo. CREF 158607-G/SP
